Světový den nevidomých ve třídě 5. A

Dne 13. listopadu, kdy si celý svět připomíná Světový den nevidomých, prožila třída 5. A jedinečný a velmi poučný projektový den. Jeho cílem bylo přiblížit žákům svět lidí se zrakovým hendikepem a umožnit jim prožít některé situace, se kterými se nevidomí setkávají v běžném životě.

Nejprve jsme se seznámili s osobností Louise Brailla, zakladatelem Braillova písma. Dozvěděli jsme se, jak jeho průkopnická práce umožnila lidem bez zraku samostatně číst a psát, a proč je jeho systém dodnes nenahraditelný. Děti si vyzkoušely i několik znaků Braillova písma a objevily, jak náročné je orientovat se pouze pomocí hmatu.

Poté jsme se přesunuli do tělocvičny, kde nás čekala praktická část dne. Se škraboškou na očích si žáci vyzkoušeli hledání předmětů, chůzi za zvukem a také pohyb se slepeckou holí. Mnozí si uvědomili, jak obtížné je odhadovat vzdálenost, směr či překážky, když člověk nevidí. O to větší úctu začali mít k těm, kteří se s touto realitou potýkají každý den.

Ve třídě čekalo pět stanovišť, z nichž každé rozvíjelo jiný smysl. Děti čichaly, ochutnávaly, hmatem poznávaly předměty, kreslily poslepu a stavěly kostky podle puntíků, které musely nahmatat. Ukázalo se, že některé úkoly byly těžší, než se na první pohled zdálo, a že spoléhat jen na hmat či sluch vyžaduje soustředění i odvahu.

Den nebyl jen zábavný, ale především velmi poučný. Žáci si uvědomili, jak důležitá je ohleduplnost, trpělivost a správná komunikace s nevidomými. Zjistili například, že je zásadní nejprve nevidomého člověka oslovit, ujistit se, zda potřebuje pomoc, a až poté jednat.

Na závěr si děti odnesly i jedno společné ponaučení:
„To, že někdo nevidí, neznamená, že nevidí nás – naše chování, naši ochotu pomoci i naši slušnost. Každý z nás může být někomu oporou, stačí chtít a nebát se nabídnout pomoc.“

Třída 5. A tak prožila den, který v nich zanechal silný zážitek i nový pohled na svět kolem nich.

Mgr. Lenka Šidáková